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问题:

试论述柯尔伯格的道德发展阶段论的主要观点及其对教育的启示。

答案:

参考答案:美国的柯尔伯格在吸取皮亚杰对偶故事法的优点的基础上,采用两难故事法研究儿童道德判断的发展。结果发现,儿童道德判断的发展经历了三个水平,六个阶段。它们分别是前习俗水平(服从与惩罚定向、朴素的利己主义定向)、习俗水平(好孩子定向、维护权威和社会秩序的定向)、后习俗水平(社会契约定向、普遍的伦理原则定向)。