问题：
列举3~4条护理教学原则,并指出其应用要求。
答案：
答:(一)科学性、思想性、艺术性相统一的原则:应用要求:①确保教学的科学性,充分发挥科学知识的教育力量;②结合护理学科的专业特点,对学生进行思想品德教育;③通过各种教学环节,培养学生的专业技能;④研究教学艺术,提高教学效率。(二)专业性与综合性相结合的原则:应用要求是:①专业教育与职业道德教育同步;②注重各门课程和各种教学活动的整体化效应;③建立合理的知识结构和必备的能力结构。(三)理论和实际相结合的原则:应用要求是:①以理论为主导,结合实际进行教学;②通过实践性教学,强化护理理论知识的学习和基本技能的掌握;③根据学生特点,确定理论联系实际的量与度。(四)统一要求与因材施教相结合的原则:应用要求是:①教师对学生的一般知识水平、接受能力、学习风气、学习态度和每个学生的兴趣、爱好、知识储备、智力水平以及思想、身体等方面的特点,都要充分了解;②教学中既要把主要精力放在面向集体教学上,又要善于兼顾个别学生,使每个学生都得到相应的发展;③针对学生的个性特点,提出不同的要求,分别设计不同个性特点学生成才的最优方案。(五)传授知识与发展智能相结合的原则:应用要求是:①注意护理知识的规律性;②注意教学方法;③根据护理学科的教学形式、教学阶段和教学对象的不同,提出不同的要求。(六)教学与科研相结合的原则:应用要求是:①教学内容应反映护理学和相关学科的新成果;②结合教学进行科研方法、态度和伦理道德的教育;③结合教学开展科研实践活动。(七)教师的主导作用和学生主体作用相结合的原则:应用要求是:①激发学生的求知欲;②指导学生理解学习过程,掌握学习方法;③注重学生独立性和创造性的培养。(八)直观性与多样性相结合的原则:应用要求是:①根据学科的特点,选择和运用适当的直观手段;②遵循人类的感知规律;③直观手段的运用与教师语言讲解相结合。(九)系统性和循序渐进性原则:应用要求是:①按学科知识的系统性进行教学;②详略得当,突出重点,解决难点;③遵循循序渐进的教学规律,培养学生系统学习的习惯。