问题：
论述稷下学宫的性质、特点和意义:
答案：
:稷下学宫,又称稷下之学,是战国时代齐国的一所著名学府,它显示了中国 古代知识分子的独立性和创造精神,创造了一个出色的教育典范。它具有以下性 质、特点和意义: (一)性质:1稷下学宫是一所官办而由私家主持的形式独特的学校。学宫作 为教育机构,其基本目的是养士、用士,这就决定了它是由齐国官方出资举办的学 校。又因为学宫是由养士制度发展演变来的教育机构,它保持了充分尊重士人所 学,不加干涉的风范,学宫的学术领导人也是由具有独立身份的私家学者来担任, 这样学宫又具有私学性质。2稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并具 有咨议作用的高等学府。学宫的创设是以“招致贤人”、“得士以治之”为目的的,这 一目的决定了学宫以学术活动为主要任务。学宫的讲学活动十分兴盛,并形成了 制度和规范,而稷下先生们亦积极著书立说。学宫培养了一大批政治人才和学术 人才,干政议政作用十分突出。 (二)特点:1学术自由。这是稷下学宫的基本特点。容纳百家是学术自由的 一种表现,学宫欢迎游学,来去自由,稷下各派学术地位都是平等的,相互间进行争 鸣与吸收。2待遇优厚。这表现在两方面,首先是学者们得到很高的政治待遇,再 次是丰厚的物质待遇。 (三)意义:1促进了战国时期思想学术的发展。2显示了中国古代知识分子 的独立性和创造精神。由于稷下先生议论自由还受到制度化的保障,因此他们得 以在学术和政治领域内纵横思想,最大限度地发挥了知识分子阶层的独立性和创 造精神,创造了辉煌的稷下时代和战国文化。3创造了一个出色的教育典范。它 所创办的官办、私家主持的办学形式,集讲学著述、育才与咨政为一体的职能模式, 自由游学和听讲的教学方式,学术自由和鼓励争鸣的办学方针,尊重优待知识分子 的政策,都显示了它的成功之处。 3.评析孔子“学而优则仕”的教育主张。 答:孔子从“为政在人”的政治主张出发,主张把做官和学习紧密联系起来,“学 而优则仕,仕而优则学”,有官职的人应该是受过教育并继续学习的人,受过良好教 育的人应该得到一定的官职。主张社会要重用贤能之士,同时,在教育中致力于培 养“志于道”的德才兼备之君子。这一主张,提倡任人唯贤,反对任人唯亲,在当时 有很强调针对性和进步意义,对后来的学校教育和选士制度有深刻影响。