问题：
柯尔伯格的道德发展理论
答案：
两难故事法 三水平六阶段: 前习俗水平:惩罚服从取向阶段、相对功利取向阶段。儿童的道德观念是外在的,儿童是为了免受惩罚或获得奖励而顺从权威人物规定的行为准则的。 习俗水平:寻求认可取向阶段、遵守法规取向阶段。儿童为了得到奖赏、表扬或维护社会秩序而服从各种准则,也可以说是为了力图满足社会的需求和希望。 后习俗水平:社会契约取向阶段、普遍伦理取向阶段。达到这一水平的人,其行为准则已经超出了某个权威人物的规定,有了更普遍的认识。它以道德原则和良心为准则,表现为个人的义务感、责任感。