问题：

孔子教育思想的历史影响。

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答案：

孔丘是全世界公认的伟大思想家和教育家，是儒家学派的创 始人。 孔丘的思想学说深刻地影响着中国封建时代的政治、经济、文化，在不同 历史阶段起了不同的作用。孔丘在中国教育史的贡献是多方面的。（1）创办私学与编订 “六经” 孔丘大约在三十岁左右时，他正式招生办学，开始教育生涯。晚年时候， 他完成《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》的编纂和校订工作，奠定了 儒家教育内容的基础 。（2） “庶、富、教 ”：教育与社会发展 孔丘是中国历史上最先论述教育与经济发展关系的教育家。孔丘认为教育 对社会发展有重要作用，是立国治国的三大要素之一，教育事业的发展要建立 在经济发展的基础上。 （3） “性相近也，习相远也 ”：教育与人的发展 孔丘对教育在人的发展过程中起关键性作用持肯定态度。他在中国历史上 首次提出 “性相近也，习相远也 ”的观点，成为人人有可能受教育，人人都应当 受教育的理论依据。 （4） “有教无类 ”与教育对象 “有教无类 ”作为私学的办学方针，它打破了贵贱、贫富和种族的界限，打 破了贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进 步，有利于中华民族文化的发展。（5） “学而优则仕 ”与教育目标“学而优则仕 ”口号的提出，确定了培养统治人才这一教育目的，在教育史 上有重要的意义。它反映了封建制兴起时的社会需要，成为当时知识分子积极 学习的巨大推动力量。（6）以 “六艺”为教学内容 《诗》对个人品德修养和人际交往都有重要作用；《书》的目的是要人学 习先王之道，特别是恢复文武之道；《礼》，知礼是立足于社会的重要条件； “乐”与礼经常配合发挥作用而为政治服务。《易》是一部卜笨之书；《春秋》 是我国现存的第一部编年史。（7）教学方法：①因材施教 孔丘是我国历史上首倡因材施教的教育家。只有从各人的实际情况出发， 根据个性特点和具体要求来进行教育，才能达到一定的教育目的。 ②启发诱导 孔丘是世界上最早提出启发式教学的教育家。不论学习知识或培养道德， 都要建立在学生自觉需要的基础上，应充分发挥学生的主动性、积极性。 ③学思行结合学，不仅是学习文字上的间接经验，而且要通过见闻获得直接经验，并在 此基础上认真深入思考，学到的知识应当用于社会实践之中。他认为由学而思 而行，也就是教育过程，与人的一般认识过程基本符合。这一思想对后来的教 学理论、教学实践产生深远影响。 （8）论道德教育 孔丘的教育目的是培养从政的君子，成为君子的主要条件是具有道德修 养。 （9）论教师 孔丘主张作为教师应具备的基本条件有六。一是学而不厌。二是要树立 “诲人不倦 ”的精神。三是温故知新。四是以身作则。五是爱护学生。六是教学相长。